本网讯（通讯员 付丹）2020年3月16日晚，数媒系全体教师利用腾讯会议平台开展教研活动，小结阶段性网络课程情况。

一、网络课程建设率开课率高

为落实“停课不停学,停课不停教”的要求，动画专业积极动员组织规划，利用学习通平台建设网络课程17门。占本学期应开课程数的97%。

二、课前准备充分

开学上课前，教师们积极参加学校组织的视频网络建课学习，为网络课程顺利开展做好了较充分的准备。提前做好学生现实学习环境与资源的调查，拟定针对性教学方案。因为疫情影响没法给学生们发放教材，老师们特意在网上下载了教材的电子版发放给同学们。并准备了大量的视屏素材，方便同学们理解掌握，建立课程档案，丰富授课内容及资料。

三、学生参入度高

根据摸底调查，除了少数学生由于回农村老家过年或把电脑留在学校宿舍，没有电脑等学习资源外大部分学生可以正常用电脑进行网络课程学习。而且没有电脑的同学也积极用智能手机进行网络课程学习，参入度100%。

四、授课效果因课程内容有所不同

  据统计分析，正在开展的课程当中，动画软件类课程网络教学利用录屏课程过程让学生可以反复观看学习，在线答疑及时解决问题，所以教学效果较好。一些动手实践类课程，由于需要大量的场景搭建及角色创作材料，学生现实条件无法全部满足，教学效果比较以前略有不足，但老师也在根据实际情况调整教学方法。

五、建议

抛开疫情的特殊环境因素影响，动画专业大部分课程适合运用线上线下混合课程教学形式。线上教学可以保障学生的出勤率，课程资料利用率，讨论交流的及时性。线下教学师生面对面交流和学生与物件的交流可以增加课程的温度感，锻炼学生多方面的动手能力。另外，软件课程与理论课程适合在线上进行。